Curso Detección y canalización de trastornos dentro del aula

La atención educativa al alumnado que presenta trastornos del desarrollo en el sistema educativo se efectúa desde los principios que sustenta la escuela inclusiva y teniendo como referencia el marco normativo que regula el sistema educativo nacional, con la finalidad de reconocer y analizar los casos que se presentan y que requieren de una intervención oportuna y canalizada para lograr una multidisciplinariedad en el proceso del desarrollo del chico.   Con este taller se propone conocer las diferentes medidas de atención a la diversidad que pueden ofrecerse en el proyecto educativo, con la finalidad de que este alumnado alcance el mayor grado de desarrollo de las capacidades cognitivas, lingüísticas y socioafectivas correspondientes al currículo de la etapa de educación infantil con la intervención, detección y canalización apropiada y oportuna.

Taller dirigido a especialistas, docentes, cuidadores, terapeutas y psicólogos que trabajen o deseen conocer más acerca de la detección e identificación del alumnado con necesidades educativas especiales: trastornos del desarrollo, discapacidad, trastornos graves de conducta.

Temario: 

• Marco Legal de la Educación Inclusiva en México: Normativas y Desafíos
• Clasificación de las necesidades educativas especiales en el sistema educativo
• Canalización oportuna

Imparte Mtra. Claudia Inés Novelo Loria

• Doctorado en Neurociencia y Desarrollo
• Maestría en ciencias de la familia
• Licenciatura en psicología
• Máster en ciencias de la familia internacional
• Máster en orientación familiar