Descubre cómo intervenir de forma lúdica, respetuosa y efectiva para fortalecer la interacción social, la comunicación y la autorregulación en niñas y niños dentro del espectro autista.
Dirigido a: Psicólogas, terapeutas, educadoras, asistentes educativos, terapeutas de lenguaje y profesionales afines.
Objetivo general:
Adaptar estrategias lúdicas estructuradas y espontáneas para favorecer el desarrollo de habilidades sociales en niñas y niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA), considerando su perfil neuropsicológico, nivel de funcionamiento, intereses y necesidades individuales, dentro de contextos terapéuticos, escolares y familiares.
Temario:
- Neurodesarrollo y habilidades sociales: bases neuropsicológicas
- Desarrollo atípico de la reciprocidad social en el autismo
- Tipos de juego y su función en el desarrollo infantil
- Juegos simbólicos, motores, de construcción y cooperativos aplicados al TEA
Imparte: Docente Psic. Claudia Solana
- Psicóloga Educativa. Universidad Calmecac. Céd. Prof. 13691366
- Maestría en Educación. Universidad Tajín. En proceso de titulación.
- Maestría en Neuropsicología. Universidad Mondragón. En proceso de titulación.
- Miembro activo de American Neurological Association®
- Miembro activo de la Red Mundial de Suicidología
- Asesora en diseño curricular de programas de estudio de salud mental y educación.
- Consultora empresarial en bienestar psicosocial
- Consultora internacional en salud mental e inclusión
- Fundadora y directora de ICAAPS A.C. y Bicaalú clínica de psicología infantil
Contacto: http://t.me/Icaapsac
Currículum
- 1 sección
- 2 lecciones
- De por vida
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- Curso Habilidades sociales a través del juego en niños con autismo2
